UMA REFLEXÃO!

Uma Reflexão!

Trabalhar com as Tecnologias Educacionais na escola requer um olhar diferente para nossas práticas pedagógicas. Embora seja complicado entender por onde começar , principalmente para quem não está habituado com as tecnologias, mas existem algumas metodologias que inserem novas práticas a qual envolve a internet. Para tanto, o professor tem que buscar informar-se como ele poderia trabalhar uma determinada atividade. O aluno do Ensino Médio já esta habituado com a internet, acessa redes sociais, e-mails, pesquisa. Entretanto, não conhece algumas ferrametas que poderiam reforçar sua aprendizagem. Cabe ao professor levar ao  conhecimento  do aluno   atividades diferentes. O Google tem um ambiente colaborativo chamado Google Docs, todos que tem uma conta no Google tem acesso a esses aplicativos. Nele podemos encontrar uma página para elaborar documentos, planilhas, apresentações. Através da sua conta o aluno receberá textos e atividades enviadas pelo professor e nesse ambiente ele pode contribuir e compartilhar o texto com o resto da turma. É interessante também, o professor trabalhar com Hipertexto dessa forma o aluno terá outros textos para complementar sua leitura. As dúvidas em relação as palavras poderão ser pesquisadas no Wilkcionário muitos alunos desconhecem esse dicionário de conteúdo aberto, que poderia ajudá-los na elaboração de um texto. Para muitas escolas que trabalham com projetos a utilização do Fotolog   que é um blog de fotos, cada post contém uma foto.  ajudariam bastante na divulgação desses projetos e o aluno iria adorar ver sua imagem na internet. Muitas escolas não permitem o acesso dos alunos em Redes Sociais há muito o que se discutir em relação a esse tema. Existem professores que utilizam o Facebook para passar assunto. Segundo Oge Marque,professor da Universidade de Atlântica da Florida,por meio do Twitter, por exemplo, dá para aprofundar a discussão sobre temas da sala de aula e compartilhar vídeos, textos, O mesmo pode ser feito pelo Facebook. Mas para evitar armadilhas virtuais.ele alerta: “Para isso, a solução é permitir o uso das mídias sociais num ambiente controlado”, explica Marques. Na era da informação, a função do professor não é somente a de apresentar conteúdos prontos. Precisa entender que seu papel mudou ele passa a ser um mediador – alguém que ensina a melhor maneira de se obter as informações.

ENSINAR DE FORMAS DIFERENTES

Ensinar de formas diferentes

Hoje estou me aperfeiçoando com as tecnologias na educação , experimentando novas metodologias que envolvem as tecnologias, a internet. Antes não era assim, já estava ficando enjoada, desestimulada com aulas entediadas. Mas de uns tempos para cá fui incorporando novos métodos mudando minhas práticas pedagógicas em sala de aula. Primeiro comecei a fazer slides e apresentar em sala, (agora temos essa tecnologia na escola notebook e projetor). Lembro-me de ter usado os antigos retroprojetores de imagens aqueles da transparência . Lembro-me também  de usar aquela máquina manual que tirava cópia. Olha só, já me valia de algumas tecnologias , isso no início da década de 90. Agora, quanta felicidade, estamos diante de novas tecnologias  na educação, computadores, softwares, internet para pesquisa etc. Embora um tanto desaviadora, essa situação nos convida a mudar até nossa posição em sala de aula como  articuladores, mediadores da aprendizagem

Podemos modificar a forma de ensinar e de aprender. Um ensinar mais compartilhado. Orientado, coordenado pelo professor, mas com profunda participação dos alunos, individual e grupalmente, onde as tecnologias nos ajudarão muito, principalmente as telemáticas. (Moran,2009).

Enfim, o que temos pela frente mais leitura e estudo. A formação continuada nos garantirá mais conhecimento e afirmação como profissionais da educação.